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Seminario 4 del Máster en Inteligencia emocional

enero 21, 2017 - enero 22, 2017

MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, PSICOLOGÍA POSITIVA, NEUROCIENCIA, COACHING Y ESTUDIO DE LA FELICIDAD

21 y 22 Enero 2017

 

1ª Intervención

LA TRASCENDENCIA DEL VÍNCULO DE APEGO PATERNO

Santiago L. Valverde

Inteligencia emocional. Colaborador honorífico

Son numerosos los estudios y referencias bibliográficas que diferentes autores han llevado a cabo en relación a la importancia y la trascendencia que adquiere el vínculo de apego paterno en la vida de cualquier ser humano. Conocer el tipo de vínculo de apego que se integró en cada uno de nosotros con las figuras parentales, aportará una nueva comprensión y significación que puede servir de gran ayuda para elaborar un pasado difícil.

  • El padre y su relación con la autoestima y la motivación del logro.
  • Manifestaciones de la baja autoestima, sobreestima y autoestima saludable.
  • El padre y el desarrollo moral del niño.
  • La teoría sobre la aceptación/rechazo de los padres.
  • La falta de apoyo paterno y su influencia en la etapa adulta.
  • ¿Cómo pueden determinar las descalificaciones tempranas?
  • La capacidad de la función reflexiva en la elaboración del pasado.

 

2ª intervención

LOS BENEFICIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ÁMBITOS PERSONAL Y PROFESIONALES: CLAVES PARA SU DESARROLLO  

Catedrático Pablo F. Berrocal.

Catedrático en Psicología y Profesor en la Universidad de Málaga

Nuestra sociedad ha comenzado a reconocer que además de información y formación intelectual las personas necesitan aprender otro tipo de habilidades no cognitivas. En concreto, las sociedades del siglo XXI han suscrito la importancia de la educación de las emociones para facilitar la adaptación global de las personas en un mundo cambiante e incierto.

En este seminario nos centraremos en cómo nuestra Inteligencia Emocional, es decir, nuestra capacidad para percibir, expresar y conocer las emociones, conectar emocionalmente con los demás y regular nuestras emociones de forma eficaz son factores imprescindibles para el éxito personal y profesional en nuestra sociedad actual y en cómo es posible mejorarlas.

Objetivos del seminario:

  • Acercarnos al concepto de Inteligencia Emocional desde el Modelo de habilidad de Mayer y Salovey.
  • Mostrar las formas básicas de evaluar la Inteligencia Emocional.
  • Describir los beneficios de la Inteligencia Emocional en diferentes ámbitos personales y profesionales: salud, relaciones personales, educación y en las organizaciones.
  • Aprender a desarrollar nuestras habilidades emocionales y sociales personales.

                                   

3ª intervención

DE LOS ESTILOS DE PERSONALIDAD A LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Dra. Violeta Cardenal

Psicóloga y profesora titular dela Universidad Complutense de Madrid

La diferencia entre la salud mental y el trastorno psicológico, especialmente cuando hablamos de personalidad, es difícil de establecer ya que no hay personas totalmente sanas, maduras o trastornadas. El criterio para delimitar el mayor o menor ajuste psicológico de una persona es, generalmente, una cuestión de grado que debe valorarse a lo largo de unas dimensiones en las que se van definiendo los distintos estilos y rasgos de personalidad. El estilo de personalidad es la forma de ser y de enfrentarse habitualmente a los problemas y situaciones de la vida. En este seminario estudiaremos la personalidad como sistema inmune psicológico, trastornos de personalidad junto con  su etiología y evaluación.

  • La personalidad como sistema inmune psicológico
  • De la normalidad a la patología
  • Definición de estilos de personalidad
  • Dimensiones de los estilos de personalidad: Actividad-Pasividad. Sï mismo-Los otros. Personalidades Ambivalentes. Personalidades Desvinculadas.
  • Trastornos de personalidad
  • Características generales
  • Modelo bioevolutivo de Millon
  • Clasificación del DSM 5
  • Dos dimensiones importantes para el análisis de los trastornos de personalidad: Yo a sí mismo y relaciones interpersonales.
  • Etiología de los trastornos de personalidad
  • Factores genéticos
  • Ambiente familiar y estilos educativos
  • Influencia y contexto sociocultural IV. Evaluación y tratamiento de los trastornos de personalidad.
  • Evaluación y tratamiento de los trastornos de personalidad

Detalles

Comienza:
enero 21, 2017
Finaliza:
enero 22, 2017
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