Máster Online 2017-18: INTELIGENCIA EMOCIONAL, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Estudio Científico de la Felicidad. (Matrícula abierta. Título Propio Universitario)

Estudiantes inscritos:
70 students enrolled
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Máster Online 2017-18
Instituto Psicobiológico

Instituto Psicobiológico

Descripción del curso

  • Excelente Máster en el que participa un amplio equipo de profesionales de gran prestigio (catedráticos y doctores, mayoritariamente de la Universidad Complutense de Madrid ) y la especial intervención a través de videoconferencia del Dr. Joseph E. LeDoux. El Dr. LeDoux es un prestigioso neurocientÌfico americano, cuya investigación se centra principalmente en las bases biológicas de la emoción y la memoria, especialmente en los mecanismos del cerebro relacionados con el miedo y la ansiedad. Es profesor de neurociencia y psicologÌa en la Universidad de Nueva York, y director del Instituto del Cerebro Emocional.
  • Los Planes formativos son de gran calidad y rigurosidad con un programa flexible y bien adaptados a las necesidades laborales y de desarrollo personal, diseñado con mucho cuidado y profesionalismo, proporcionando un aprendizaje integral.
  • El objetivo del Máster es proporcionar a los estudiantes una formación integral y transversal con bases psicobiológicas y de intervención conductual desde una perspectiva multi e interdisciplinar en Psicología, Neurociencia, Coaching y Desarrollo humano.
    • A nivel personal el alumno incrementará su autoconocimiento y desarrollo personal en relación a sí mismo, potenciando su inteligencia emocional a través del descubrimiento de actitudes y fortalezas que incrementarán su autoestima y bienestar.
    • A nivel profesional la formación de este curso te permitirá prepararte con programas de entrenamiento en Inteligencia emocional-Coach desde diferentes perspectivas rigurosas y con el aporte de modelos prácticos en inteligencia emocional y coaching; esta preparación te proporcionará el conocimiento necesario para diseñar estrategias personales y de intervención conductual que te permitan potenciar todas aquellas habilidades psicológicas, humanistas y relacionales ante las dificultades personales, familiares y grupales dentro de los medios sociales y profesionales en los que se desarrollen tu vida.

  • La dinámica de la dirección y de la docencia es cercana, con buena organización, compromiso y disposición de ayuda.
  • Modalidades a elegir en la matrícula: formato semipresencial u online. Ambos formatos podrán acceder al streaming realizado a través internet y al campus virtual con material riquísímo en calidad, cantidad y variedad. En el formato presencial, disponemos de buenas instalaciones, pantalla interactiva y un lugar encantador en plena naturaleza.
  • Requisitos de acceso al Máster: Abierto a todos aquellos interesados. También se podrá acceder al título de Especialista o Experto, serán menos horas de trabajo y con menor precio.
  • Título Propio Universitario Isabel I. Títulos muy rentables y de prestigio en ámbitos profesionales (organizaciones, empresas,.. ) por tratarse de una visión multidisciplinar que aúna rigurosidad académica, profesional y personal tanto teórica como práctica en distintas áreas de la vida, con la implementación de últimas investigaciones e impartición por docentes de prestigio.
  • Excelentes opiniones de los alumnos, incluso ya de esta promoción, actualmente disponemos del Sello Cum Laude de Emagister con más de 50 opiniones positivas, con una puntuación excelente proporcionada por parte de los alumnos: 9,7.
  • Oportunidades laborales: los cursos de formación transversal están en alza en el mercado laboral, ya que multiplican las oportunidades de los candidatos al no centrarse sólo en un sector específico.
  • Relación precio / calidad de la formación:

Docentes de gran prestigio con carácter nacional e internacional: catedráticos y doctores, en su mayoría UCM. 

Plan de formación único, con amplia experiencia, riguroso, transversal y multidisciplinar, con bolsa de empleo. 

Últimas investigaciones, bibliografía, alto número de prácticas y supervisiones desde el primer día. 

Última tecnología de enseñanza para un mejor aprendizaje: pantalla interactiva posibilitando el trabajo sobre la imagen proyectada, para guardarla, imprimirla o enviarla por correo electrónico, grabaciones y edición en video con alta calidad incorporando diapositivas del docente, campus virtual, foro. 

Visita gratuita a uno de los mejores laboratorios neurocientíficos, con certificación para los alumnos. 

Videoconferencia con el prestigioso neurocientifico norteamericano: Dr. LeDoux, con traducción simultánea. 

La Universidad Isabel I reconoce y certifica el programa por sus excelentes docentes y contenidos.

Infórmate de las formas de financiación y descuentos. 3300 euros + iva + certificación. Financiación a 12 meses 292 euros/mes.

  • Fecha de inicio: 21 de Octubre de 2017 de los encuentros físicos. Se grabará el fin de semana completo y a los tres o cuatro días estará en disposición para los que se matriculen en formato online o a distancia. Fecha final: 8 de Julio de 2018. Entrega memoria en Octubre 2018. 10 fines de semana (uno al mes grabación) y 30-35 intervenciones aprox. *Julio: prácticas extras y supervisión.
  • Matrícula abierta Online.
  • Existe la opción de realizar el curso en formato EXPERTO UNIVERSITARIO. Accederás al mismo contenido, siendo más económico y con menos requisitos de estudio. Informate.
  • A continuación te exponemos un breve resumen de los aspectos del máster más relevantes. Programa del Máster, Tipo de titulación, requisitos y precio. Docentes: catedráticos y doctores

 

DOSSIER (pdf)

Dossier completo del Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad

PRESENTACIÓN

Presentación del Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad

VIDEOS PROMOCIÓN 2017-2018

Demos de los seminarios del Máster Online 2017-18: INTELIGENCIA EMOCIONAL, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Estudio Científico de la Felicidad.

VIDEOS PROMOCIÓN 2016-2017

Demos de los seminarios del Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad

Objetivos de la formación en Inteligencia emocional

Desarrollar el potencial de tu Personalidad, Autoestima y Bienestar Subjetivo

con las herramientas, recursos y habilidades necesarias que incrementen la inteligencia emocional y cognitiva e intervención conductual.

Posibilidad de comenzar una nueva trayectoria profesional o profundizar en tu ámbito laboral

mediante una formación rigurosa y profunda que te posibilite ORIENTAR, ASESORAR O ENTRENAR a empresas o grupos en el ámbito de la inteligencia Emocional, siendo capaz de diseñar, facilitar y hacer seguimientos de Programas de entrenamiento de inteligencia emocional para niños y adultos.

Potenciar todas aquellas Variables y Habilidades Psicológicas, Humanistas y Relacionales

ante las dificultades de las personas, familiares, grupos, medios sociales en el que desarrollen tu vida personal y laboral.

Entrenar y potenciar tu Inteligencia Emocional y Cognitiva

ayudándote a diseñar un plan de mejora personal y ofreciéndote recursos prácticos, aplicables a tu día a día, con los que desarrollaras:

* Más autoconocimiento, autoestima y bienestar.Más capacidad para gestionar tus emociones y ayudar a otros.

* Más automotivación para gestionar tus metas personales y profesionales.

* Más capacidad para “conectar” con los demás, estableciendo relaciones armónicas y desarrollando la capacidad para resolver conflictos.

* Más capacidad para disfrutar del “aquí y ahora”.

* Más capacidad de adaptación ante las situaciones estresante.

* Más fortalezas y resiliencia para el control de tu vida.

* Más equilibrio en tu vida personal, pareja y profesional.

Conocer y aprender las habilidades y recursos necesarios

para la coordinación de grupos y proyectos laborales que impliquen coordinación de grupos, mejora de climas de trabajo con situaciones negativas, proporcionando un incremento en el bienestar grupal, en la capacidad de cooperación y de trabajo en equipo para que los empleados se sientan más identificados con la empresa, mejorando la falta de concentración y el malestar que pueda ocurrir en las interacciones personales o grupales, actuando en intervenciones conductuales que desarrollen una mejor prevención de riesgos laborales para una adecuada gestión emocional que por falta de concentración o ansiedad pueden provocar accidentes laborales.

Conocer y comprender los beneficios personales del incremento de la Inteligencia Emocional

toma de decisiones, aprendizaje, rendimiento (académico, profesional) y salud.

DOCENTES

Máster con docentes de prestigio: cinco catedráticos y doctores en psicología, biología...

OPINIONES ALUMNOS

La experiencia de cursar con nosotros. El mejor aval es la satisfacción de nuestros alumnos!

Conoce las opiniones de nuestros alumnos contrastada por emagister

PREGUNTAS FRECUENTES

Hay preguntas que nos hacemos cuando buscamos una formación. En este apartado intentaremos darte más información para que puedas evaluar qué formación se puede ajustar más a tus necesidades.

FORMACIÓN PRESENCIAL:

  • Un equipo docente cualificado y de prestigio estará disponible para explicar y atender dudas y sugerencias.
  • La formación es impartida en un entorno físico muy agradable que permite transmitir los conocimientos así como los valores, la estructura y la esencia de la institución.
  • La comunicación tanto verbal y en especial la no verbal, será percibida de una manera directa, dando relevancia al “feedback” con el alumno.
  • Existirá una relación profesor-alumno instantánea, cómoda y permeable tanto en la comunicación como en el entendimiento y conocimiento del mismo. Obteniendo un vínculo directo.
  • En este tipo de formación es más sencillo darse a conocer y generar nuevos y profundos vínculos con los cuales compartir un camino de autoconocimiento.
  • Vivenciar la experiencia y percibir el aprendizaje de una manera personal y directa.
  • Se puede prescindir del ordenador, aunque es muy recomendable, además si el alumno lo desea podría volver ver y escuchar todo lo que en el fin de semana se ha realizado, de esta manera los alumnos comentan que se integra muy bien.
  • Prácticas presenciales que permiten aclarar dudas de manera rápida y en directo, compartiendo la experiencias con los compañeros.
  • Aquellos que opten por el formato presencial también podrán hacer el formato online, por lo tanto, dispondrán de una doble opción didáctica.

FORMACIÓN ON-LINE:

  • Mismo equipo docente cualificado, riguroso y de prestigio impartirá las clases y los conocimientos.
  • La tutorización puede resultar muy cómoda y con buena disponibilidad por parte de los docentes. Se dispondrá de un trato individualizado y de manera virtual se atenderá las dudas y sugerencias.
  • Los docentes transmitirán y explicarán los conocimientos a través de una plataforma virtual preparada para interaccionar con los alumnos de una manera eficaz, flexible, coordinada y concisa. También por vía email, telefónica y vía WhatsApp.
  • Los valores y la esencia son tratados con especial mimo para que sean adquiridos y transmitidos con rigor, prestigio y claridad.
  • Horarios flexibles a la hora de trabajar y organizarse con las clases, trabajos, ponencias, etc.
  • Imprescindible disponer de un equipo informático e impresora.
  • No será necesario desplazarte hasta un espacio físico para adquirir los mismos conocimientos.
  • Material didáctico, grabaciones en video y audios del curso en formato presencial.
  • Prácticas on-line.

Como puedes observar no hay una formación mejor que otra, sin embargo, si hay una que se adaptará más a ti. Teniendo en cuenta la flexibilidad de horarios, la disponibilidad de trasladarse o la manera de organizarse, será más fácil elegir entre formación presencial u on-line. Cada una tiene sus ventajas, con lo cual te invito a optar por una u otra, sabiendo que en ambas aprenderás una formación rigurosa, empírica, de calidad, cuidada y tratada para ofrecerte lo mejor de nosotros, ¡ENSEÑAR Y DISFRUTAR ENSEÑANDO!

En cada promoción nos esforzamos por superarnos.

En esta promoción 2017-18 ofrecemos como valor diferencial con respecto a la anterior:

1. Un fin de semana extra (Julio) para prácticas y supervisiones

2. Ampliación de contenidos e intervenciones de los docentes.

3. Cada grupo es especial y tiene ciertas demandas, por ello a lo largo del curso seguramente se implementarán propuestas que puedan ser viables y que consideremos que enriquece al curso.

Características del curso

  • Duración 44 semanas
  • Estudiantes 70
  • Categoría

Contenido del curso

  • Introducción a la formación
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    La estructura de las unidades didácticas durante toda la formación, será la siguiente: en cada encuentro se realizarán las grabaciones de las diferentes intervenciones de los docentes que participarán durante todo el fin de semana. Posteriormente habrá una edición de dicha grabación, en la cual se insertará las presentaciones de los docentes realizadas durante las sesiones (este proceso se realiza durante la semana siguiente). Las unidades didácticas, en general, se fragmentarán en los siguientes apartados: a) Intervenciones de los docentes, con grabación elaborada en formato video de cada uno de ellos. b) Presentaciones de los docentes, en formato pdf o dinámico. Artículos relacionados con los contenidos. Bibliografía mensual acorde a los contenidos de ese fin de semana. Videos complementarios a las intervenciones. c) Una tutoría mensual en directo para el espacio coaching en el grupo de Facebook, aunque también estará el video que se realice expuesto en el espacio coaching, dentro del foro. d) Respuestas escritas o en formato videotutorial para el foro, cuando se considere necesario. Trabajo mensual a realizar por parte del alumno: 1. Reflexiones y/o Cuestionarios tipo test y/o de desarrollo de cada intervención. 2. Modelos prácticos. 3. Se valorará la participación activa mensual en el foro, planteando preguntas que podrán responder los propios compañeros, con intercambio de material, etc. La esencia del foro, es una participación proactiva y armónica. 4. Si no hay aclaración suficiente con las respuestas ofrecidas por parte de los compañeros, entonces se proporcionará una respuesta acorde a lo planteado por parte de la tutora. Trabajo final de curso: entrega hasta el 15 de agosto 2018 1. “Memoria Interdisciplinar”: trabajo de reflexión, cohesión e integración de las diferentes disciplinas tratadas durante la formación, con la finalidad de integrar las diferentes perspectivas en un solo hilo conductor: la inteligencia emocional. (formato de unas 30 hojas en Word) 2. “Proyecto Practicum”: trabajo de investigación de la inteligencia emocional interdisciplinar para aplicarlo en el ámbito profesional del alumno. ¿Cómo puedo aplicar mi formación a mi ámbito profesional o al que decida dedicarme?). A diferencia de la memoria, es un trabajo en un área específica, elegida por el alumno, bien porque se dedique a esa profesión o desee entrar en ella (formato libre y creativo).

    • ACCESO AL FORO, CAMPUS VIRTUAL, ¿CÓMO FUNCIONA TU CUENTA? VIDEOS Y PDF
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    • DATOS DE INTERÉS – ORGANIZACIÓN INTERNA
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  • UNIDAD DIDÁCTICA 1 (21 y 22 Octubre). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    • Apertura del curso 2017-18 y algunas pautas de logística durante la formación
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    • Demo: 1ª Jornada formativa (2017-18)
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    • 1ª Intervención Santiago Limonche – Entrenador IE (video) – (seminario 1, 21/10/17 – 1/4)
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    • 2ª Intervención Dr. Pablo Berrocal (video) – (seminario 1, 21/10/17 – 2/4)
      Viendo ahora Lección
    • 3ª Intervención Dr. Pablo Berrocal (video) – (seminario 1, 22/10/17 – 3/4)
      Viendo ahora Lección
    • 4ª Intervención Concha Hidalgo – Psicóloga, Coach (video) – (seminario 1, 22/10/17 – 4/4)
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    • Privado: Presentaciones diapositivas docentes. Artículos. Vídeos complementarios. Bibliografía (21-22 Octubre)
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    • Cuestionario IE y Autoconocimiento – Santiago Limonche (11 questions)
      Viendo ahora Test
    • Prácticas IE y Autoconocimiento – Santiago L. (seminario 1)
      Viendo ahora Lección
    • Cuestionario y Prácticas en IE – Dr. Pablo Berrocal (seminario 1)
      Viendo ahora Lección
    • Cuestionario Coaching Profesional – Concha Hidalgo (10 questions)
      Viendo ahora Test
    • Prácticas Coaching Profesional – Concha Hidalgo (seminario 1)
      Viendo ahora Lección
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2 (UD2) (18 y 19 Noviembre). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    BIENVENIDOS A LA UNIDAD DIDÁCTICA 2, ABREVIADAMENTE UD2. ENCUENTRO REALIZADO EL 18 Y 19 DE NOVIEMBRE DEL 2017 DENTRO DEL CICLO DEL MÁSTER EN IE MULTIDISCIPLINAR. Con la finalidad de mejorar la comprensión para los alumnos, hemos dividido las unidades didácticas en tres secciones.

    • Demo: 2ª Jornada formativa (2017-18)
      Viendo ahora Lección
  • UD2. Sección 2.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    En cada encuentro se realizarán las grabaciones de las diferentes intervenciones de los docentes que participarán durante todo el fin de semana. Posteriormente habrá una edición de dicha grabación, en la cual se insertará las presentaciones de los docentes realizadas durante las sesiones (este proceso se realiza durante la semana siguiente).

    • 1ª Intervención Santiago Limonche – Entrenador IE (video) – (seminario 2, 18/11/17 – 1/5)
      Viendo ahora Lección
    • 2ª Intervención Dr. Manuel Martín-Loeches (video) – (seminario 2, 18/11/17 – 2/5)
      Viendo ahora Lección
    • 3ª Intervención Dra. Mercedes García (video) – (seminario 2, 19/11/17 – 3/5)
      Viendo ahora Lección
    • 4ª Intervención Dra. Violeta Cardenal (video) – (seminario 2, 19/11/17 – 4/5)
      Viendo ahora Lección
    • 5ª Intervención Concha Hidalgo (video) – (seminario 2, 19/11/17 – 5/5)
      Viendo ahora Lección
  • UD2. Sección 2.2. Material complementario
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    • Privado: Presentaciones escritas de los docentes en formato pdf y dinámico.
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    • Artículos de apoyo
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    • Libro “El apasionante mundo de la Personalidad” (cedido por la autora)
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    • Videos extras
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    • Bibliografía
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  • UD2. Sección 2.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    Trabajo mensual a realizar por parte del alumno: 1. Reflexiones y/o Cuestionarios tipo test y/o de desarrollo de cada intervención. 2. Modelos prácticos. 3. Se valorará la participación activa mensual en el foro, planteando preguntas que podrán responder los propios compañeros, con intercambio de material, etc. La esencia del foro, es una participación proactiva y armónica. 4. Si no hay aclaración suficiente con las respuestas ofrecidas por parte de los compañeros, entonces se proporcionará una respuesta acorde a lo planteado por parte de la tutora.

    • 1.1 Cuestionario tipo test: IE y Autoconocimiento (Santiago L.) (15 questions)
      Viendo ahora Test
    • 1.2 Cuestionario tipo test: Coaching Profesional (Concha Hidalgo) (8 questions)
      Viendo ahora Test
    • Cuestionario desarrollo + Prácticas en el constructo de Personalidad (Dra. Mercedes G.)
      Viendo ahora Lección
    • Cuestionario desarrollo + Prácticas en IE y Autoconocimiento (Santiago L.)
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    • Cuestionario desarrollo + Prácticas en Autoconocimiento y Autoestima (Dra. Violeta Cardenal)
      Viendo ahora Lección
    • Prácticas: Coaching Profesional (Concha Hidalgo)
      Viendo ahora Lección
    • Reflexión: “Emoción y Cognición” (Dr. Manuel Martín-Loeches)
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  • UNIDAD DIDÁCTICA 3 (UD3) (16 y 17 Diciembre). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    BIENVENIDOS A LA UNIDAD DIDÁCTICA 3, ABREVIADAMENTE UD3. ENCUENTRO REALIZADO EL 16 Y 17 DE DICIEMBRE DEL 2017 DENTRO DEL CICLO DEL MÁSTER EN IE MULTIDISCIPLINAR. Con la finalidad de mejorar la comprensión para los alumnos, hemos dividido las unidades didácticas en tres secciones.

    • Demo: 3ª Jornada formativa (Diciembre)
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  • UD3. Sección 3.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    • 1ª Intervención – Dra. Leticia García – E (video) – (seminario 3, 16/12/17 – 1/4)
      Viendo ahora Lección
    • 2ª Intervención – (1ª ponencia del catedrático Rafael Bisquerra – E (video) – (seminario 3, 16/12/17 – 2/4)
      Viendo ahora Lección
    • 3ª Intervención – (2ª ponencia del catedrático Rafael Bisquerra – E (video) – (seminario 3, 17/12/17 – 3/4)
      Viendo ahora Lección
    • 4ª Intervención Psicóloga-Coach Concha Hidalgo – E (video) – (seminario 3, 17/12/17 – 4/4)
      Viendo ahora Lección
  • UD3. Sección 3.2. Material complementario
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    • Presentaciones escritas de los docentes en formato pdf (UD3)
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    • Guías. Artículos y Capítulos cedidos por los autores (UD3)
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    • Bibliografía (UD3)
      Viendo ahora Lección
    • Videos extras (UD3)
      Viendo ahora Lección
  • UD3. Sección 3.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    • Cuestionario tipo test: Educación Emocional y Bienestar (Catedrático Bisquerra) (UD3) (20 questions)
      Viendo ahora Test
    • Reflexión y Prácticas en Técnicas y Habilidades en Mediación y Gestión positiva de los conflictos (Dra. Leticia García) (UD3)
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    • Reflexión y Prácticas en Educación Emocional y Bienestar (Catedrático Bisquerra) (UD3)
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    • Reflexión y Prácticas en Coaching ejecutivo (Psicóloga-Coach Concha Hidalgo) (UD3)
      Viendo ahora Lección
  • UNIDAD DIDÁCTICA 4 (UD4) (20 y 21 Enero 2018). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    BIENVENIDOS A LA UNIDAD DIDÁCTICA 4, ABREVIADAMENTE UD4. ENCUENTRO REALIZADO EL 20 Y 21 DE ENERO 2018 DENTRO DEL CICLO DEL MÁSTER EN IE MULTIDISCIPLINAR. Con la finalidad de mejorar la comprensión para los alumnos, hemos dividido las unidades didácticas en tres secciones.

    • Programa de los contenidos 20 y 21 Enero 2018
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  • UD4. Sección 4.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    Intervenciones de los docentes en el encuentro realizado en Enero 2018

    • 1ª Intervención – Dra. Maria Dolores Avia – (video) – (UD4, 20/01/18 – 1/7)
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    • 2ª Intervención y 3ª intervención – Dr. LeDoux y Dr. Colmenares (videos) – UD4, 20/01/18 – 2 y 3/7)
      Viendo ahora Lección
    • 4ª Intervención – Exp. IE – Santiago L. – (video) – (UD4, 20/01/18 – 4/7)
      Viendo ahora Lección
    • 5ª Intervención – Exp. IE – Santiago L. – (video) – (UD4, 21/01/18 – 5/7)
      Viendo ahora Lección
    • 6ª Intervención – Dra. Carmen Vida – (video) – (UD4, 21/01/18 – 6/7)
      Viendo ahora Lección
    • 7ª Intervención – Psicóloga-Coach Concha Hildago – (video) – (UD4, 21/01/18 – 7/7)
      Viendo ahora Lección
  • UD4. Sección 4.2. Material complementario
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    • Presentaciones escritas de los docentes en formato PDF (UD4)
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    • Artículos científicos relacionados las intervenciones (UD4)
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    • Bibliografía recomendada (UD4)
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    • Material complementario: videos, audios, documentales, entrevistas, lecturas y música (UD4)
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  • UD4. Sección 4.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    Sección a realizar por el alumno

    • Reflexión Psicología positiva (catedrática Maria Dolores Avia)
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    • Prácticas en IE y Autoconocimiento (UD4). Biografía emocional del sujeto
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    • Cuestionario de desarrollo en Epigenética (Dra. Carmen Vida) (UD4)
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    • Prácticas en Coaching Organizacional (Psicóloga-Coach Concha Hidalgo) (UD4)
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    • Cuestionario tipo test. Coaching Organizacional (10 questions)
      Viendo ahora Test
  • UNIDAD DIDÁCTICA 5 (UD5) (17 y 18 Febrero 2018). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    • Programa de los contenidos 17 y 18 Febrero 2018
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    • Preámbulo al desarrollo de la jornada formativa UD5
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  • UD5. Sección 5.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    • 1ª Intervención – Dra. Maria Dolores Avia – (video) – (UD5 17/02/18 – 1/4)
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    • 2ª Intervención – Dra. Maite Durán – (video) – (UD5 17/02/18 – 2/4)
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    • 3ª Intervención – Dra. Maite Durán – (video) – (UD5 18/02/18 – 3/4)
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    • 4ª Intervención – Concha Hidalgo – (video) – (UD5 18/02/18 – 4/4)
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  • UD5. Sección 5.2. Material complementario
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    • Presentaciones escritas de los docentes en formato PDF (UD5)
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    • Artículos científicos relacionados las intervenciones (UD5)
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    • Bibliografía recomendada (UD5)
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    • Videos complementarios (UD5)
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  • UD5. Sección 5.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    • Cuestionario de desarrollo en Psicología positiva (catedrática María Dolores Avia) (UD5)
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    • Cuestionario tipo test. PNL (UD5) (7 questions)
      Viendo ahora Test
    • Prácticas en PNL: SCORE y SWISH (Dra. Maite Durán) (UD5)
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    • Cuestionario tipo test. Mentoring (UD5) (10 questions)
      Viendo ahora Test
    • Prácticas en Mentoring (Psicóloga-Coach Concha Hidalgo) (UD5)
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  • UNIDAD DIDÁCTICA 6 (UD6) (10 y 11 Marzo 2018). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    • Programa de los contenidos 10 y 11 Marzo 2018
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    • Preambulo al desarrollo de la jornada formativa UD6
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  • UD6. Sección 6.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    • 1ª Intervención – Dr. Martín-Loeches – (video) – (UD6 10/03/18 – 1/5)
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    • 2ª Intervención – Exp. Santiago L. – (video) – (UD6 10/03/18 – 2/5)
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    • 3ª Intervención – Dra. Mercedes García – (video) – (UD6 11/03/18 – 3/5)
      Viendo ahora Lección
    • 4ª Intervención – Dra. Violeta Cardenal – (video) – (UD6 11/03/18 – 4/5)
      Viendo ahora Lección
    • 5ª Intervención – Psicóloga Concha Hidalgo – (video) – (UD6 11/03/18 – 5/5)
      Viendo ahora Lección
    • Visita al laboratorio del Dr. Martín-Loeches – (video) – (UD6 9/03/18)
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    • Anexo formato online de la Dra. Maite Durán: Metodología Coaching al lider resonante
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  • UD6. Sección 6.2. Material complementario
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    • Presentaciones escritas de los docentes en formato PDF (UD6)
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    • Artículos científicos relacionados con las intervenciones (UD6)
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    • Bibliografía recomendada (UD6)
      Viendo ahora Lección
    • Videos complementarios (UD6)
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  • UD6. Sección 6.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    Un adelanto

    • Reflexión (catedrático Martín-Loeches) (UD6)
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    • Prácticas en IE y Autoconocimiento (Santiago L.) (UD6)
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    • Cuestionario de desarrollo y Prácticas (Dra. Violeta Cardenal) (UD6)
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    • Prácticas en Comercialización de proyectos (Psicóloga-Coach Concha Hidalgo) (UD6)
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  • UNIDAD DIDÁCTICA 7 (UD7) (14 y 15 Abril 2018). Máster en Inteligencia emocional, Psicología positiva, Neurociencia, Salud, Coaching y Felicidad
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    • Programa de los contenidos 14 y 15 Abril 2018
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    • Preámbulo al desarrollo de la jornada formativa UD7
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  • UD7. Sección 7.1. Intervenciones de los docentes (video con diapositivas insertadas)
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    • 1ª Intervención – Dra. Mónica de la Fuente – (video) – (UD7 14/04/18 – 1/5)
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    • 2ª Intervención – Exp. Santiago L. – (video) – (UD7 14/04/18 – 2/5)
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    • 3ª Intervención – Dra. Mercedes García – (video) – (UD7 15/04/18 – 3/5)
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    • 4ª Intervención – Dr. Fernando Colmenares – (video) – (UD7 15/04/18 – 4/5)
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    • 5ª Intervención – Concha Hidalgo – (video) – (UD7 15/04/18 – 5/5)
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  • UD7. Sección 7.2. Material complementario
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    • Presentaciones escritas de los docentes en formato PDF (UD7)
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    • Artículos científicos relacionados con las intervenciones (UD7)
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    • Bibliografía recomendada (UD7)
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    • Videos complementarios (UD7)
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  • UD7. Sección 7.3. Cuestionarios, Reflexiones y Prácticas (alumno)
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    • Cuestionario de desarrollo -Dra. Mónica de la Fuente (UD7) y Dra. Mercedes García-
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    • Prácticas en IE y Autoconocimiento (Santiago L.) (UD7)
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    • Reflexión Dr. Colmenares (UD7)
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    • Práctica en Mentoring (Psicóloga-Coach Concha Hidalgo) (UD7)
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  • TUTORÍAS ONLINE: espacio en directo de todas las Unidades Didácticas
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    Tutorías en directo a través del grupo de Facebook (exclusivo para el Máster)

    • Primera tutoría Coaching Profesional (UD1)
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    • Segunda tutoría Coaching Profesional (UD2)
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    • Tercera tutoría Coaching Profesional (UD3)
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    • Cuarta tutoría Coaching Profesional (UD4): video visualizable SOLO en grupo facebook (Febrero)
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    • Quinta tutoría Coaching Profesional (UD5): video visualizable SOLO en grupo facebook (Febrero)
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    • Primera tutorÍa IE y Autoconocimiento: video visualizable SOLO en grupo facebook (Febrero)
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    • PRÓXIMAS TUTORIAS EN FACEBOOK – ABRIL : MARTES 10 (Concha Hidalgo), MIÉRCOLES 11 (SANTIAGO L.) Y JUEVES 12 (DR. MARTÍN-LOECHES)
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  • TRABAJOS FINAL MÁSTER: entrega hasta el 15 de agosto 2018
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    Trabajo final de curso: entrega hasta el 15 de agosto 2018 1. “Memoria Interdisciplinar”: trabajo de reflexión, cohesión e integración de las diferentes disciplinas tratadas durante la formación, con la finalidad de integrar las diferentes perspectivas en un solo hilo conductor: la inteligencia emocional. (formato de unas 30 hojas en Word) 2. “Proyecto Practicum”: trabajo de investigación de la inteligencia emocional interdisciplinar para aplicarlo en el ámbito profesional del alumno. ¿Cómo puedo aplicar mi formación a mi ámbito profesional o al que decida dedicarme?). A diferencia de la memoria, es un trabajo en un área específica, elegida por el alumno, bien porque se dedique a esa profesión o desee entrar en ella (formato libre y creativo).

    • Memoria final
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    • Proyecto Prácticum
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