Inteligencia emocional y Educación emocional

Master(27marzo)

MODALIDAD

A elegir
Semipresencial u Online

DURACIÓN

Octubre – junio 2020
Aprox. un fin sem/mes

HORARIO

Sáb. 10,00h a 20,00h y
Dom. 9,00h a 16,45h

Un riguroso y completo plan de formación teórico y práctico en Inteligencia emocional, con un programa transversal adaptado a alumnos con un interés por los enfoques multidisciplinares.

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Un original y excelente programa teórico y práctico en Inteligencia emocional que proporciona formación rigurosa en ciencia y valores, con una docencia de calidad impartida por un equipo de docentes de primera línea, catedráticos y doctores.  Se trata de una aproximación multidisciplinar, innovadora y con estilo propio, que ofrece un completo plan de formación que coloca el acento en las bases psicobiológicas y en la integración de contenidos de Psicología, Neurociencia, Bienestar y Salud, y cuya finalidad es comprender en profundidad la conducta del ser humano, desde la Inteligencia emocional, con un acercamiento a las investigaciones más recientes de la Neurociencia y una evaluación de sus implicaciones en relación con la conducta, las actitudes y los estilos de vida y de su impacto sobre la felicidad y la salud. 

Se trata de un aprendizaje vivo, emocional y dinámico con un carácter integrador y cercano, tanto en formato semipresencial como online, con un programa transversal adaptado a alumnos con un interés por los enfoques multidisciplinares.



Equipo docente

En su mayoría catedráticos y doctores.

Intervención presencial

Catedrática María Dolores Avia

Catedrática Mónica de la Fuente

Catedrático Fernando Colmenares

Catedrático Manuel Martín-Loeches

Catedrático Pablo Fernández Berrocal

Catedrático Rafael Bisquerra

Catedrático Fernando Maestú

Dra. Mercedes García

Dra. Violeta Cardenal

Dra. Carmen Vida

Dra. Maribel Rodríguez

Dra. Mar Municio

Dra. Maite Durán

Experto Santiago L.

Experto José Vicente Cabas

Intervención Online

Catedrático Antonio Damasio

Catedrático Joseph LeDoux

Catedrático Francisco Mora

MÓDULO 1

INTELIGENCIA EMOCIONAL, PSICOLOGÍA Y ALINEACIÓN EN VALORES

1.1. Inteligencia emocional aplicada a uno mismo y al ámbito profesional.

1.2. Inteligencia emocional y alineación en valores en el proceso de autoconocimiento, conducta y desarrollo de la autoestima.

1.3. De la Psicología positiva a la Inteligencia emocional.

1.4. Fortalezas como elementos predictores de una conducta inteligente.

1.5. Optimismo inteligente, estilo de vida y felicidad.


M
ÓDULO 2

EDUCACIÓN EMOCIONAL, NEUROEDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES

2.1. Educación emocional en la práctica.

2.2. Neuroeducación o Neurodidáctica: nuevo enfoque en la enseñanza.

2.3. Inteligencia emocional en el sistema familiar.

2.4. Inteligencia emocional en la pareja.

2.5. Competencia social, habilidades interpersonales, bienestar y salud.

2.6. Resolución de conflictos interpersonales e intrapersonales

 

MÓDULO 3

INVESTIGACIONES EMPÍRICAS DE LAS BASES PSICOBIOLÓGICAS DE LA RELACIÓN ENTRE: PERFIL PSICOLÓGICO, CONDUCTA, ESTILO DE VIDA, BIENESTAR Y SALUD

3.1. Investigaciones psicobiológicas empíricas, recientes y pioneras sobre: personalidad, conducta, estilo de vida, bienestar y salud.

3.2. El estilo de personalidad como forma de ser y trastornos de personalidad.

3.3. Sistemas fisiológicos y psicológicos reguladores de la salud. Estresores, estrés y su relación con el sistema inmunitario.

3.4. ¿Por qué enfermamos, por qué envejecemos y por qué morimos?

3.5. Patrones de comportamiento y estilo de vida.

3.6. Bienestar, salud y longevidad del individuo.

 

MÓDULO 4

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROCIENCIA CONDUCTUAL

NEUROPSICOLOGÍA | PSICONEUROINMUNOENDOCRINOLOGÍA | EPIGENÉTICA | NEUROEDUCACIÓN

4.1. Emoción y cognición_ “encuentro y reconciliación”

4.2. La vulnerabilidad de la mente humana y el poder del lenguaje en el cerebro.

4.3. «El cerebro emocional»: ponencia magistral del Dr. LeDoux.

4.4. Neuropsicología de las funciones ejecutivas.

4.5. Psiconeuroinmunoendocrinología y longevidad.

4.6. El impacto de la Inteligencia emocional sobre la regulación de la epigenética. 4.7. Neuroeducación: cerebro, aprendizaje y conducta.

 

MÓDULO 5

INVESTIGACIONES EN DIFERENTES RAMAS DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: ASPECTOS TRASCENDENTES EN LA EXPERIENCIA HUMANA

5.1. Estudio científico y trascendente de las fortalezas desde la Psicología positiva. 5.2. Psicobiología de la cooperación y de la moralidad humanas.

5.2. Psicobiología de la cooperación y de la moralidad humanas.

5.3. Psicología humanista y transpersonal, crecimiento personal, espiritualidad y bienestar.

5.4. Psicología existencial: propuestas de Logoterapia.


MODULO 6

PRÁCTICAS MULTIDISCIPLINARES Y SUPERVISIONES

6.1. Programa de autoconocimiento.

6.2. Programa de entrenamiento en Inteligencia emocional.

6.3. Visitas prácticas y certificadas (opcionales) a laboratorios de Neurociencia de la UCM.

6.4. Soft Skills y Coaching transversal.

 

TFM

Trabajo final Máster.

TÍTULO DE LA FORMACIÓNMÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL: estudio multidisciplinar desde Psicología, Neurociencia y Salud
DOCENTESDocentes de gran prestigio: catedráticos y doctores
MODALIDADES Semipresencial (aproximadamente un fin de semana al mes hasta junio 2020) o todo online.
DURACIÓNDesde Octubre hasta junio los encuentros presenciales, y finaliza la formación en septiembre 2020
METODOLOGÍAMultidisciplinar y transversal, innovadora y con estilo propio. Prestigiosos docentes. Aprendizaje vivo, experiencial, emocional y dinámico con un carácter integrador y cercano. Investigaciones recientes. Prácticas, demos, supervisiones y tutorías de apoyo online
DOBLE TITULACIÓNFormación validada y certificada por la Universidad Isabel I como Máster o Programa Superior y certificada por la Fundación CertiUni como Auditores internos e Instructores o Consultores en Inteligencia emocional multidisciplinar en competencias personales, transversales y habilidades dirigidas al sector profesional

Para qué te preparas

La formación le dotará de una acreditación en Competencias Personales, Transversales y Habilidades dirigidas al sector profesional, como Auditor interno e Instructor en Inteligencia emocional multidisciplinar con bases psicobiológicas, que le permitirá ser reconocido por las organizaciones y empresas como un candidato ideal, por su rigurosa formación académica con prestigiosos docentes (em su mayoría catedráticos y doctores), y reconocidas habilidades Soft Skills, las cuales certificarán que sus competencias personales están entre las más demandadas por el mercado laboral.

Podrá educar, orientar, asesorar y diseñar Programas de Entrenamiento en Inteligencia emocional, Gestión emocional, Educación emocional y en Valores humanos con una interpretación y gestión sistémica que podrá ser aplicada al área personal y de las relaciones interpersonales, que permita desarrollar estrategias o recursos de intervención que incremente la capacidad de contemplar la realidad en términos de todo lo que la componen:

  • Captación de los diferentes puntos de vista
  • Desarrollo de la empatía apropiada
  • Gestión de las emociones
  • Resolución de conflictos
  • Negociación
  • Influencia y liderazgo
  • Dirección de solidaridad, empatía, compromiso, logro, disfrute y desarrollo para todos los participantes.
  • Optimización de la autoconciencia, la motivación, la empatía, la autoestima y las habilidades que ayuden a comprender las propias emociones y las de los demás, que promuevan una autorregulación emocional y una mejora en las habilidades sociales e intelectuales que guíen la forma de pensar y el comportamiento, tanto a nivel personal como grupal y en diferentes entornos, entre otros, el educativo, el social, el sanitario y el empresarial.
  • Coordinación de equipos en proyectos laborales y entrenar a empresas para mejorar el bienestar y la capacidad de cooperación y de trabajo de sus empleados, de modo que se sientan más realizados en su ámbito personal o laboral.

Las titulaciones están especialmente orientadas a:

  • Educación: formadores en general, profesores de cualquier grado y materia, dando asesoramiento para la implantación y el seguimiento de programas de educación emocional para las etapas de Infantil (orientación parental), Primaria, Secundaria o Bachillerato.
  • Sanidad: médicos, enfermeros, fisioterapeutas, biólogos, psicólogos, nutricionistas… para que mejore su satisfacción personal y profesional durante el ejercicio de su trabajo y, por consiguiente, su implicación.
  • Empresas: directivos, líderes de equipos, profesionales de Recursos Humanos… las competencias en Inteligencia emocional juegan un papel destacado en la formación de la empresa.
  • Consultoría: asesores, abogados, mediadores, consejeros, coaches, entrenadores, teólogos, emprendedores, comunicadores, líderes políticos.
  • Servicios Sociales: trabajadores sociales, educadores sociales, policías, bomberos, personal de unidades de atención sociolaboral comunitaria.

Perfil de ingreso

La titulación Máster se oferta a todos aquellos que estén interesados en formarse en los contenidos que incluye el programa y tengan una trayectoria académica universitaria.

Aquellos que carezcan de titulación podrán realizar la formación como Programa Superior

Perfil de ingreso

Si a priori está interesado puede solicitarnos la información completa de todo el programa (a través del formulario de esta página), la cual se la enviaremos por email.

Posteriormente se le contactará para organizar una cita telefónica para aclarar todas aquellas dudas que puedan haber surgido y conocer sus objetivos e intereses.

Tras la admisión , se le enviará el documento de matrícula para llevar a cabo la confirmación de su plaza.

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